教育格言：以技术赋能教育，用创新点亮课堂。

执教特点：擅长将信息技术与教学深度融合，注重培养学生数字化思维与实践能力，课堂严谨且富活力。

教育及工作经历：海南师范大学软件工程本科毕业，有软件开发和高中信息技术教学实习经历，获国家信息安全水平证书、数据分析专业技能证书等，多次在省级竞赛中获奖，致力于让学生掌握信息时代核心技术能力。

教育格言：爱是希望

执教特点：以爱为底色，以理解为桥梁。不评判，倾听学生的心声；不说教，引导学生带着爱与理解去自己与他人。用温暖创造安全空间，让每个心声都被温柔接住。在信任的土壤里，陪伴学生觉察自我，获得内在成长的力量。

教育经历：从教十余年，主张带着爱与理解走近学生，让他们在放松中学会心理学知识以提升自己，完善人格。

从教至今，参加过的培训有:《精神分析》《人本主义》《家庭治疗》《萨提亚家庭治疗》《沙盘游戏》《心理咨询实操两年课》《东方心理研究院分析心理学两年课》《心理剧》《团体心理咨询》《oh卡牌》《催眠》《正念》等。

教育格言：用双手去探索，用心灵去创造。

执教特点：示范引领，手脑并用；注重实践，鼓励创造；在劳动中育人，于细节处塑格。

教育经历：从教12年，深入研究了烹饪实践、非遗传统工艺、手工制作等特色课程的开发与教学，并通过教育实习积累了丰富的实践经验。致力于将理论与实践相结合，培养学生的劳动技能与创新思维。所撰写的论文荣获"县级论文一等奖""省级论文二等奖"；曾被评为"十佳服务育人奖"等。

教育格言：“文明其精神，野蛮其体魄。”我坚信体育是培养健全人格、锤炼坚强意志的关键途径。

执教特点：我的课堂充满活力与欢笑，善用游戏化教学激发兴趣，做到“趣味与技能并重”。教学中坚持“严爱并济”，既是课堂上要求动作规范的教练，也是课堂下关注学生成长的伙伴，并注重在运动中培养学生的团队精神与规则意识。

教育经历：2023年毕业于海南师范大学体育教育专业，获教育学学士学位。拥有两年一线教学与实践经验，并积极参与各类教学研讨，持续提升专业素养

教育格言：以运动点燃热爱，用探究滋养成长，让每个孩子在汗水里收获强健与智慧。

执教特点：秉持对运动的赤诚热爱，善于以趣味互动激活课堂，既营造热闹氛围，又引导学生主动探究运动原理与战术技巧，兼顾活力与深度。始终以专业赋能成长，让体育成为孩子终身受益的生活方式。

教育经历：执教9年，深耕青少年体能训练。先后持有健身、足球、游泳指导员等资格证。

教育格言:运动是给孩子们身心健康最好的礼物。

执教特点:在教学过程中，让学生们学中玩，玩中学，寓教于乐，增强体质。

教育经历：从教18年，热衷于体育教育工作。曾获得国家二级篮球运动员，国家一级篮球裁判，国家二级社会体育指导员，数次参与和体育相关的课题研究工作。

教育格言：体育教育，远不止于技能的传授。它旨在锤炼坚韧不拔的意志，塑造勇于拼搏的品格，深刻理解团队协作的价值。我愿以身为范，引导学生在汗水中学会尊重，在竞争中体会公平，在挫折中懂得坚持。让健康的体魄与健全的人格，成为他们一生最坚实的基石。

执教特点：幽默风趣、感染力强

教育经历：东北师范大学体育学院体育教育训练学专业硕士研究生

教育格言：教育没有捷径，唯有用心。

执教特点：乐于分享经验，兼具亲和力与创新性。

教育经历：中学一级美术教师，本、硕均毕业于吉林艺术学院，本科主修纤维艺术，研究生阶段专攻装饰绘画，具备扎实的专业创作功底与系统的美术教育理论基础。

在校期间，曾获省级奖学金、国家艺术基金个人创作项目一等奖、中国广告艺术节学院奖二等奖。

在职期间，2020-2021 学年度获教研校本星光奖；2021年获澄迈县中小学美术课堂教学评比三等奖；2023 年获澄迈县中小学美术课堂教学比赛二等奖，同年获基础教育创新研究与实践论文评比二等奖；2024 年获基础教育创新研究与实践论文评比三等奖。

担任过小课题主持人，连续两届获澄迈县 “禁塑” 绘画比赛荣获指导教师一等奖，多次指导学生在各类美术比赛中斩获一、二等奖。

教育格言：“以舞为桥释天性，以爱为引伴成长。”

执教特点：

• 专业于趣味并重

 •个性与共性兼顾

•教学与教研互促

教育经历：毕业于陕西师范大学，凭扎实功底深耕教育领域，教学与教研双轨并行，成果突出。获海南省中小学生艺术展演优秀指导教师奖（省级），及澄迈县艺术展演一、二等奖、美育赛事一等奖（县级）；教研成果：多次获澄迈县基础教育论文评比二等奖、精品课三等奖。