教育格言：Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.

执教特点：课堂兼顾严谨与生动，善用实验与生活实例启发教学，引导学生主动探究生物奥秘，培养科学思维。

教育经历：深耕生物教学，与学生亦师亦友。始终以“贴近自然、激发好奇”为核心设计课堂。日常教学中，牵头组建班级“校园生物观察小组”，带领学生记录校园植物生长；借助希沃白板设计互动课件，将“生态系统结构”“细胞分裂”等抽象知识转化为动态演示，课堂参与度提升超60%。

教育格言：“用生命影响生命，让每个孩子在探究中爱上生物学。”

执教特点：善于创设情境式课堂，将抽象知识生活化、趣味化；注重学生科学思维与实践能力培养，教学风格亲切而富有启发性。

教育经历：海南省“教坛新秀”、澄迈县“骨干教师”，课例入选2022年国家“部级精品课”。多次在省级“国培”中获“优秀学员”，教学论文获省级一、二等奖，指导学生论文屡获省级奖项。长期担任备课组长，荣获“优秀班主任”“优秀教师”“模范教师”等称号。

教育格言：教学生认识生命的规律，更教学生敬畏生命的力量！

执教特点：教学幽默化繁为简，知识生活化引导应用。亦师亦友双向交流，激发兴趣与创造力。

教育经历：中学高级生物教师，海口市生物学科骨干教师和学科带头人，教龄37年，有扎实的专业知识和过硬的教学基本功。担任班主任工作22年。曾被评为“优秀教师”“优秀班主任”“十佳教师”称号。撰写的多篇论文获得省级市级一二等奖。担任过中考担任命题组长和阅卷组长工作。参加海南省和海口市以及各市县中考试题分析和中考备考复习指导工作。参与各类教师培训工作，均得到肯定并获得较高的评价。

教育格言：在生命的奥秘里，播撒好奇的种子，用幽默浇灌，静待知识开花

执教特点：以幽默为“酶”，催化生物知识的趣味分解。把光合作用喻为植物的“太阳能充电术”，将食物链类比成“能量传递的贪吃蛇游戏”，在教学中，让生物知识在笑声里成了学生探索生命的“通关秘籍”

教育经历：深耕初中生物教学6年，始终以趣味化、生活化的教学方式，带领学生在生物世界里快乐“探险”，解锁生命科学的别样精彩

教育格言：以爱心为翼，助学生翱翔知识苍穹。

执教特点：倡导“活化教材、分层引导”的教学模式，将生活现象与科学实验探究融入化学课堂，激发学生探索兴趣。通过课后个性化培优补差和严谨的学习习惯培养，助力不同层次学生突破认知瓶颈，实现成绩跃升。

教育经历：从教第6年，热衷于教育事业，夯实教学基本功，精研中考考点规律，建立分层教学框架。聚焦尖子生培养策略，“学科渗透”理念，将环保科技、辩证等思维融入课程，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中学习，积极鼓励学生张扬个行。坚持“严在当严处，爱在细微中”的带班原则，所带班级平均分提升显著，多次荣获“优秀教师”“优秀班主任”等称号。

教育格言：尊重每一粒种子原本的时令，只提供滋养，静待生命自在绽放。

执教特点：课堂以"真问题"为起点，用生活化的情境解构复杂原理，让每个实验都像一次解密冒险。

教育经历：2015年毕业于东北师范大学化学专业，一直从事化学一线教学工作。2019年，作为主要成员参与吉林省教育协会教育科研规划课题。2024年荣获北外海南附校“模范教师”称号，澄迈县基础教育创新研究与实践论文二等奖。2025年荣获澄迈县义务教育阶段跨学科主题设计一等奖、中小学基础教育精品课一等奖。

教育格言：以实验启智，以兴趣引路，让物理贴近生活，让探索成为习惯。

执教特点：善用生活实验化抽象为具体，课堂生动易懂；重逻辑、强探究，培养学生自主思考能力；分层教学，关注个体，精准助力学生提升。

教育经历：初中物理教龄10年，深耕中考物理教学一线，经验扎实深厚；精准把握中考物理命题趋势与高频考点，对力学、电学等核心模块的重难点拆解独具方法，能帮学生直击考点、高效提分。

教育格言：“教育是良心活，不是人人都能做好。” 这份职业的内核在于热爱与责任，唯有真心投入，方能行稳致远。

执教特点：因材施教，关注个体，坚信每个学生都有闪光点，致力于发现并培养学生的潜能，而非用统一标准衡量所有学生。

教育经历：几十余载的教育生涯，课堂上，始终以严谨的态度传授知识，创新教学方法，引导学生走出书本、探索生活中的真理；课下，既是知识的辅导者，更是学生成长路上的陪伴者与守护者，在他们遇到挫折时给予支持与鼓励。不仅有桃李满天下的收获，更是用丹心与坚守，在无数学生心中播下了知识与探索的种子。多次评为市级优秀教师和物理竞赛优秀指导教师。

教育格言：助ta成为ta想成为的大人模样。

执教特点：教学风格，强调原则性、突出高标准、侧重引导性。注重因材施教，善于营造轻松活跃的课堂氛围，将抽象知识与生活实际相结合。鼓励学生主动思考、大胆质疑，培养其创新精神和实践能力，用耐心与包容陪伴学生成长。

教育经历：拥有8年一线教学经验。连任多年实验班班主任工作。连续多年中考毕业班教学，成绩突出，多次荣获优秀教师、优秀班主任称号，市级“师德标兵”，市级物理竞赛“优秀指导教师”。

教育格言：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火

执教特点：和学生亦师亦友，教学中擅长将抽象物理概念转化为生活实例，以启发式提问推动学生深度思考。

教育经历：深耕物理教学7年，热衷教育事业，曾带领学生荣获《自制水火箭》比赛澄迈县一等奖、二等奖。

教育格言：用严谨的逻辑构建物理知识框架，用生动的案例点燃学生对科学的热爱。

执教特点：备课深挖原理融生活，上课善用实验引思考，作业批改精准圈难点，竞赛辅导重思维拓展，帮差时因材施教补短板，全流程用专业与耐心助学生懂物理、爱物理。

从教经历：本人本科毕业，深耕物理教学40余年，系黄冈市物理协会会员。所带学生多人获全国物理竞赛奖，中考成绩突出，个人曾获优秀教师、模范教师、模范共产党员称号。

教育格言：良好的师生关系是建立在师生间亲人般关系基础之上。

执教特点：长年从事物理教学工作，有很强的物理逻辑思维能力。在教育教学中，她坚持备课标、备教材、备学生、备教法四步走，即紧靠大纲、钻研教材、了解学生、因材施教。

教育经历：刘菊珍作为原海南华侨中学的教研组长、国际级课题STS课题组组长、备课组长，深耕教育教学工作35年，其中，近30年的班主任工作，春风化雨，润物无声，点石成金，琢璞成器。她通过规范的实验操作，美观的板书板画，运用多媒体技术，将物理奥秘酣畅淋漓地展示在学生面前。她先后被评为“省优秀竞赛辅导教师”、“市教改先进个人”、“市骨干教师”、“校优秀班主任”；所撰写的论文荣获省一等奖并在省级刊物发表，国家级课题、论文《初中物理教学技术的研究》荣获一等奖。此外，教学成果斐然，连续几年带班级物理中考成绩勇夺全省第一。