围绕学校打造“素质教育高地、升学教育高地、强基教育高地、竞赛教育高地、国际教育高地”的战略部署，3月25日，我校邀请了华中师大一附中金牌教练团队到我校交流，深度参与我校竞赛课程建设。

1开辟新赛道，

奋进新质学校“开门红”

今年两会，“新质生产力”首次被写入政府工作报告，并被列为各级政府全年十大工作任务之首。高科技、高效能、高质量是不仅新质生产力的三个重要特征，也是教育现代化的内涵要求。

面对百年未有之大变局，面向2035更高水平的育人目标，时代呼唤中国教育大规模孵化“新质学校”，推动工业文明向智能文明转型，实现从教育大国到教育强国的系统性跃升和质变——这一时不我待的课题，正在上升为自上而下的全民共识，成为基础教育的“必答题”，而不再是“选择题”。

座谈中，数学奥赛金牌教练汪严承系统介绍了武汉市个别学校采取的“3+1” 升学模式和“2+4”课程体系，并强调拔尖创新人才培养要采取“一生一案”方式进行个性化培养。“养一个孩子，需要一个‘村庄’。学校的规模化创新，需要好的沃土和生态。一方面是有教无类，因材施教、和而不同、自由生长的学校生态。另一方面是高位平衡的区域生态。当育人生态四季分明，风调雨顺，尊重个性又集约高效，学校创新就成为人人都能参与的一场‘价值涌现’。”

其他三位教练也发表了自己的看法：一是在国家大力倡导培养科技领军人才的当下，在学校开展拔尖创新人才培养正当其时；二是在海南开展拔尖创新人才培养工作空间很大，大有可为；三是张柏祥校长超前谋划、邀请超强助力，此事一定能做好，造福海南人民。

2增创新优势，

描绘新质学校“路线图”

作为一所本身就有自生能力的“新质学校”，北外附属海南外校贯穿“以学生为中心”的价值系统，致力深入研究学生多样化和个性化的成长需求，提供适配的课程、学习经历和资源平台。为此，新学期伊始，步入改革“深水区”的北外附属海南外校便从人的价值出发，通过启动竞赛工程，找到重塑课堂、重塑教师、重塑学校的根本动能。

争创新质学校“满堂彩”

新质生产力没有完成时，只有进行时。苟日新，日日新，又日新，新质学校也一样。为使学校发展更上一个台阶，北外附属海南外校明确要将“为了孩子的一生幸福”做实做细做出亮点，特别是在拔尖创新人才的发现、培育、提升上要探出新路子，使学校成为海南极具代表性的领航学校。

华中师大一附中金牌教练们先后与我校学科教师见面会谈、为学生们授课指导。在他们高效的培训后，师生们对竞赛意义、奥赛的考试流程以及学习方法都具备了基本认知。

我们坚信，最好的教育就是帮助孩子找到自己的生命价值，我们会坚守正确的价值判断，给生命以温暖，为理想而躬行。如此，省内一流、国内知名的办学目标就一定能实现。