先后任历史备课组长、年级主任等职务，曾获得县级“教坛新秀”的称号，多次获得校研讨课一等奖、校师徒汇报课一等奖、校“十佳班主任”、校“优秀班主任”、校十佳“优秀教师”等荣誉称号。所教班级多次获得“优秀班级”“星级班级”称号。此外，在师德师风演讲比赛、教学反思、教育案例中也屡获殊荣。

教育格言：To teach is to learn.

执教特点：课堂氛围严谨与轻松并进，善于运用启发式教学，引导学生养成独立思考的习惯。

教育经历:从教16年，热衷于教育事业，和学生亦师亦友，善于让学生在轻松愉悦的课堂氛围中学习，积极鼓励学生张扬个行，激发学生对英语的学习兴趣。曾多次荣获”优秀教师“”优秀班主任“”教学先进工作者“等称号，数次参与海南省骨干教师培训，所教授的班级成绩斐然。

教育格言：溯流进化始末，将生命娓娓道来，探微细胞内外，把微观尽展眼前。

执教特点：”立足教材、精练精讲、注重联系“是她的教学策略，她时常关注生物学的新进展以及与人们日常生活密切相关的生物学知识，及时、灵活地渗透到课堂中，开阔学生眼界。

教育经历:毕业于海南师范大学生物科学专业，近10年的初、高中教育教学经历，让文俏更坚定地选择用毕生的热情去成就桃李满枝，用她柔软的内心去灌溉繁花满园。作为生物科任教师，她以渊博知识，尽解学生心中之惑；作为班主任，她凭负责担当，点亮孩子心中梦想。

教育格言：用人文的雨露润泽学生的心灵，用智慧的文字锻造学生的品质。

执教特点：坚持”夯实基础、规范书写、勤于写作、广泛阅读“的策略，让学生在轻松高效的氛围中提升语文学科素养。

教育经历:毕业于湖南工业大学汉语言文学专业，先后在湖南株洲、湖南衡阳等地中学任教，始终以“学高为师，德高为范”的标准严格要求自己，对工作满腔热忱，对学生充满爱心。王颖一直秉持”教育是一种内在智慧的唤醒“教育理念，带着觉知带着爱从事语文教学和班主任工作。

教育格言：讲述有依据的历史，培育有生命的课堂，做一名有专业尊严的历史老师。

执教特点：教育教学上践行“知行合一”，探索出符合学生特点的高效教学模式，搭建学生学科活动平台，如帮助学生梳理知识体系，在交流中培养历史思维等。

教育经历:毕业于海南师范大学历史学专业，先后在海口第十中学、海口义龙中学等公立校任职。出于对历史学科的喜爱，连续3年志愿报名成为海南省博物馆讲解员，在不断提高自身专业素养的同时，带领学生在人类历史中博古、锐意进取。历史教师身份的她，教学成果斐然；班主任身份的她，更探索出智慧育人之道。历史学科常常会分析一个时期的主要矛盾，在管理班级和教学工作中，种种问题都被她视为一个个”主要矛盾“，她所要做的就是一一拆解，与青春期的学生”过招“。

教育格言：肯定学生有的，激励学生发现没有的，与他们共同见证成长路上的美好风景。

执教特点：尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，营造简单活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力。

教育经历：毕业于海南师范大学，现任北京外国语大学附属海南外语学校低段年级职务，负责低年段语文教学和管理工作。多年从事班主任工作，曾担任低年段主任和德育主任等职务，教学和管理经验丰富，任教期间被评为“优秀班主任”“骨干教师”，曾在校级青年教师比武中荣获“二等奖”“十佳课堂”等荣誉，是学生心中可亲可敬的“孟妈妈”。

教育格言：走进孩子心灵，以心灵赢得心灵

执教特点：在重视基础教育的前提下，给学生以广阔的思维空间和发展空间。尊重学生个性，并联系生活，深入浅出，让学生体会语文之美。

教育经历：作为区首届导师、省中考命题组成员、省市中考辅导专家、区联片大教研片区负责人，关国娟曾担任义务阶段大循环语文教学，最好语文成绩位列市中考第六名。此外，曾获评“市高水平骨干教师优秀班主任”“优秀党员”等荣誉称号，所带班级多次被评为区、市优秀班集体。课改成果突出，主抓并主编的《自主学案》44册已正式出版。主抓的课改“信息技术环境下的课堂教学改革”获山西省基础教育教学改革成果奖一等奖、太原市特等奖。多次参与省阶段性考试命题，多次做中考辅导讲座及公开课，具有优秀、丰富的义务教育阶段的教研教学教育能力和经验。

教育格言：教育学生，从爱出发，爱是一种持久而深刻的感情。

执教特点：尊重学生的认知水平和学习能力差异，鼓励学生张扬个性，和谐发展。她以积极的心态，缜密的思维，广博的爱心，投入到教育教学中的各个环节。

教育经历：担任班主任工作13年，始终坚持“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。时刻注意自己点点滴滴言行的示范作用。在英语教学和个性化学习辅导方面颇有心得和成效，曾获得省级小作家协会优秀辅导员、市级优秀教师等荣誉。